Trends in Science and Technology fo Sustainable Living
Dalam buku ini, dibahas mengenai perkembangan tren kajian dalam sains dan teknologi yang mendukung pembangunan berkelanjutan untuk mewujudkan kehidupan berkelanjutan. Pembangunan berkelanjutan mempunyai prinsip pembangunan yang bertujuan memenuhi kebutuhan generasi saat ini tetapi tidak mengurangi ataupun mengorbankan kemampuan generasi selanjutnya dalam memenuhi kebutuhan mereka; sehingga kehidupan yang baik akan terus berlanjut dalam waktu yang lama. Pembangunan berkelanjutan saat ini berfokus pada tiga hal, yaitu pembangunan keberlanjutan ekonomi dan sosial, serta perlindungan terhadap lingkungan untuk generasi mendatang. Ketiganya saling berhubungan dan mendukung dalam mencapai tujuan pembangunan serta stabilitas lingkungan dan sosial. Oleh karena itu, keseimbangan yang baik dalam aspek lingkungan, ekonomi, dan sosial harus dicapai untuk membentuk kehidupan berkelanjutan.
39 Tahun Universitas Terbuka: Tatanan dan Budaya Kerja Baru Mewujudkan Indonesia Maju
Buku Dies Natalis UT ke-39 ini diluncurkan pada acara puncak Dies Natalis UT. Melalui buku ini, diharapkan UT dapat memberikan informasi kepada masyarakat tentang tatanan organisasi, tata kelola, dan budaya kerja UT era PTN BH dalam bentuk narasi dan gambar. Penyajian materi pada buku ini terdiri atas empat bagian, yaitu bagian pertama membahas tatanan UT era PTNBH. Bagian kedua menyajikan organisasi dan tata kelola UT PTN BH. Bagian ketiga membahas budaya kerja baru UT. Bagian keempat menyajikan pendapat dan harapan pimpinan, dosen, dan tenaga kependidikan UT dalam penerapan budaya kerja pada pelaksanaan tugas di UT.
Pendidikan IPS : Konstruktivistik dan Transformatif
Buku berjudul “Pendidikan IPS Konstruktivistik dan Transformatif” ini ditulis oleh salah seorang Profesor FKIP-UT, yang membahas dan mendiskusikan evolusi Pendidikan IPS sejak awal pada jenjang pendidikan dasar (SD dan SMP). Melalui buku ini Penulis menawarkan sebuah pemikiran Pendidikan IPS yang dikembangkan berdasarkan perspektif pemikiran yang konstruktivistik dan transformatif, yang diprediksi akan menjadi paradigma mainstream pengembangan Pendidikan IPS di abad ke-21.
