Eva Latipah, Hanif Cahyo Adi Kistoro, Asniyah Nailasary, Achmad Anwar Abidin, Izzul Fatawi

• Edisi 1 / 4 SKS / 12 Modul
• 652 Halaman : ilustrasi ;27 cm.
• ISBN 9786342490969
• ISBN (E) 9786342490976
• Tangerang Selatan : Universitas Terbuka, 2025
• Kelas DDC [23 ] 297.77

Buku Materi Pokok (BMP) SPAI4206 Metode dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dan keterampilan dalam merancang serta menerapkan pembelajaran PAI yang efektif di sekolah dan madrasah. Mahasiswa akan mempelajari berbagai aspek penting dalam pembelajaran PAI, mulai dari memahami paradigma pembelajaran yang berkembang dari metode tradisional yang berpusat pada guru hingga pendekatan modern yang berpusat pada siswa. Selain itu, mahasiswa akan menganalisis karakteristik materi PAI agar dapat menerapkan strategi pengajaran yang sesuai dengan konteks pendidikan Islam. Berbagai metode inovatif seperti experiential learning, collaborative learning, problem-based learning (PBL), dan project-based learning (PjBL) akan dikaji untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI, sehingga siswa dapat belajar melalui pengalaman nyata, kerja sama, pemecahan masalah, dan proyek berbasis nilai Islam. Mata kuliah ini juga membahas model pembelajaran pemrosesan informasi untuk membantu siswa memahami konsep-konsep abstrak dalam PAI secara sistematis. Selain itu, mahasiswa akan memahami berbagai strategi pembelajaran, baik yang tradisional berbasis guru maupun yang modern berbasis siswa, serta strategi pembelajaran aktif, strategi dalam kelas beragam, dan strategi pembelajaran nilai dalam pendidikan agama Islam. Dengan pendekatan yang komprehensif ini, diharapkan lulusan mata kuliah ini mampu menjadi pendidik yang inovatif, adaptif, dan efektif dalam menyampaikan materi PAI, sehingga dapat membentuk generasi yang memiliki pemahaman Islam yang mendalam, berakhlak mulia, dan mampu mengaplikasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.