Page 274 - Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (Di dedikasikan kepada DR. Setijadi, M.A)

gunakan bukan satu-satunya model yang dapat dimanfaatkan untuk sistem
pendidikan terbuka dan jarak jauh, karena ada model-model lain yang
selama ini belum pernah dipertimbangkan kemungkinan penggunaannya.
Beberapa bahan ajar UT yang sekarang digunakan belum mampu secara
optimal mengakomodasikan interaksi mental mahasiswa dengan uraian
bidang ilmu yang disajikan. Melalui upaya pengkajian yang berkelanjut-
an, diharapkan UT dapat memperoleh beragam model bahan ajar yang
dapat digunakan dalam sistem pendidikan terbuka dan jarak jauh, baik
yang berbentuk cetak saja, maupun yang berbentuk multimedia terpadu.
Pengkajian model bantuan akademik dan layanan mahasiswa dimak-
sudkan untuk menyediakan beragam pilihan bantuan akademik dan layan-
an kepada mahasiswa UT. Selama periode lima tahun kedua, bantuan aka-
demik bagi mahasiswa UT adalah sangat minimal, sedangkan mutu layan-
an juga belum dapat memuaskan mahasiswa (sering terjadi kelambatan,
kesalahan, dan lainnya) karena berbagai kendala. Dalam periode lima
tahun ketiga ini, UT berupaya meningkatkan bantuan akademik bagi
mahasiswa UT dari segi kuantitas (ragam pilihan) maupun kualitas. Ban-
tuan akademik yang utama dipandang perlu bagi mahasiswa UT adalah
tutorial, yang dikembangkan oleb UT dalam bentuk tatap muka, tertulis,
radio (satu arab maupun interaktif), televisi (TVRI maupun satelit siaran
langsung), dan jaringan elektronik (/ax-mail, e-mail dan CAl). Bantuan
akademik yang beragam itu dibarapkan dapat membantu proses belajar
mahasiswa sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan mutu lulusan UT.
Dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi, UT menco-
ba menawarkan tutorial melalui jaringan elektronik, baik yang berbentuk
fax-mail dan electronic mail yang berbasis jaringan maupun program CAl
yang berbasis komputer. Bantuan akademik ini dilaksanakan dalam tahap
ujicoba serempak di 32 UPBJJ-UT. Masing-masing UPBJJ memiliki
kebebasan menentukan jenis tutorial mana yang akan diprioritaskan un-

281