Page 137 - Pendidikan Untuk Generasi Z : Refleksi dan Inspirasi Penerapan TIK untuk Pendidikan

Penguasaan TIK yang mumpuni akan membawa guru pada kondisi yang

menguntungkan dimana mereka lebih mudah dan siap untuk melakukan pembelajaran.

Bersamaan dengan karakteristik yang lainnya, guru diharapkan mampu mengelaborasikan

setiap kompetensi yang dimaksud untuk mendapatkan optimalisasi dari profesi mereka saat

ini. Harapannya tersebut nampaknya bisa berjalan dengan baik, jika pada prakteknya mereka

didukung oleh berbagai pelatihan kompetensi dan kegiatan yang menunjang penguasaan

karakter menuju masyarakat yang tangguh tersebut. Semua pihak secara bersama

memberikan dukungan untuk menciptakan iklim akademik yang baik, dimana akan muncul

banyaknya guru yang kompeten dalam semua aspek.

Penguasaan media TIK oleh guru juga akan mendorong optimaliasi dari visi misi yang

telah ditentukan oleh pemerintah. Dengan kompetensi tersebut, transformasi sistem

pendidikan berbasis inovasi akan mudah dicapai melalui sumber daya manusia yang siap

dan kuat dalam persaingan global. Dalam ranah global sendiri, peran TIK mampu mendorong

tercapainya Education for All (EFA) dimana konsep ini berfokus pada pemahaman bahwa

pendidikan bisa didapatkan oleh siapa saja dan kapan saja tanpa terkecuali. Salah satunya

aplikasinya yaitu dalam menyebarluaskan pengetahuan dan pembelajaran efektif serta

dalam menyediakan pendidikan yang lebih efisien.

Aspek-aspek Kompetensi TIK bagi Guru.

Warsihna (2012) menjelaskan bahwa dalam rangkat untuk meningkatkan kompetensi

guru terkait TIK, maka ada beberapa aspek yang harus diperhatikan dan menjadi perhatian

besar dalam mempelajari hal itu, diantaranya adalah menguasai dasar-dasar TIK (ICT

literacy), mendalami pengetahuan (akuisisi dan rekayasa) melalui TIK, mempunyai

kemampuan untuk mengkreasi pengetahuan dengan TIK, serta berbagi ilmu dengan TIK

diantara guru dan siswa.

Menguasai dasar-dasar TIK. Pembelajaran yang mengkombinasikan TIK adalah suatu

pmebelajaran yang didalamnya melibatkan proses pendayagunaan. Pendayagunaan

126 Pendidikan Untuk Generasi Z