Page 42 - Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh

akademik tetap mengajar, melakukan pcnelitian dan pcngabdian
pada masyarakat, scrta menambah pengalaman baru dan wawasan
dalam desain dan pcngembangan bahan ajar serta pcmbclajaran
jarakjauh.
Berbeda dengan model single mode yang banyak menjadi
subjck pcnclitian, model dual mode seperti sebuah 'spcsies' yang
agak tcrlupakan dalam PJJ, karcna skala operasi yang keeil. Bagi
negara sepcrti Indonesia, model dual mode ini dapat mcnjadi
alternatif guna memaeu pengembangan dan peningkatan fungsi
pendidikan dan pengabdian pada masyarakat universitas regional
bagi masyarakat di sckitamya. Bcberapa lcmbaga tinggi tertua
Indonesia tclah bcrupaya untuk mengembangkan program PJJ untuk
dapat mcnjangkau lebih banyak mahasiswa yang memerlukan
bcrbagai layanan pendidikan. Untuk sektor pendidikan tinggi,
model dual mode ini berpeluang untuk mengembangkan program-
program yang banyak diminati masyarakat seperti bisnis dan
program sains dan teknologi untuk menunjang pembangunan
nasional. Kcbijakan pemcrintah yang tegas dalam hal ini akan
sangat mcnentukan arah dan perkembangan model dual mode di
Indonesia.
Konsorsium melibatkan adanya jaringan kc1jasama dalam
pengcmbangan dan penyajian program PJJ. Pada dasarnya PJJ
tcrselenggara bcrkat adanya jaringan kerja sama, sekalipun tidak
selalu mudah untuk mcmbangun kerjasama di semua fungsi PJJ. Di
Indonesia, UT merupakan a network ofparticipating institutions
yang bekerj a sam a dengan ban yak lcmbaga mulai dari perguruan
tinggi ncgcri, Kantor Pos, Bank, surat kabar, jaringan radio dan
tclevisi lokal maupu nasional (Sctijadi, 1988). Sekolah Mencngah
Pcrtama Terbuka (SMPT) beke1ja sama dengan sekolah
konvcnsional scrta lcmbaga lain guna menunjang program
pcmbelajaran jarak jauh. Di Inggris, UKOU bckerja sama dengan
stasiun tclcvisi British Broadcasting Corporation (BBC).
Jaringan kerjasama antar lembaga telah berkembang menjadi
suatu kebutuhan yang harus dipenuhi penyelcnggara PJJ. Di
Indonesia, berbagai prasarana komunikasi telah berkembang dan

28