Page 66 - Perspektif Milenial Pendidikan Jarak Jauh

~ Perspektif Milenial: Pendidikan Jarak Jauh ~ 51

Menggabungkan sesi synchronous pada kelas asynchronous juga dapat
memberikan selingan dalam kegiatan belajar. Mahasiswa akan merasa
menjadi bagian nyata dari kelas daring dan hal ini dapat menjadi awal dari
interaksi yang lebih baik antarmahasiswa.
Tugas kelompok juga dapat menjadi media yang baik guna memfasilitasi
interaksi antarmahasiswa. Dengan tugas kelompok, mahasiswa pada kelas
pendidikan jarak jauh yang asynchronous akan tetap bisa menjalin interaksi
sosial dengan teman sekelasnya. Membuat proyek grup juga akan
membantu mahasiswa merasa menjadi bagian utuh dalam kegiatan belajar
meskipun pada kelas daring.
Banyak kegiatan dan pengalaman belajar yang telah dilakukan oleh
dosen Universitas Terbuka dalam penyelenggaraan kelas tutorial online.
Meskipun tidak semua kegiatan belajar dapat memaksimalkan learning
engagement, telah terbukti bahwa learning engagement tidak mustahil
untuk difasilitasi dalam pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh.

EPILOG

Mencari strategi yang tepat untuk membuat mahasiswa merasa
menjadi bagian dari proses belajar pada kelas daring dalam pendidikan jarak
jauh yang asynchronous memang membutuhkan proses. Banyak dosen yang
harus melalui sekian semester untuk menemukan formula yang tepat demi
mendukung terwujudnya learning engagement ketika mahasiswa tetap
merasakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan target
belajarnya. Selain itu, dosen juga perlu memastikan agar mahasiswa tetap
merasa menjadi bagian dari komunitas kelas dengan mendesain
pembelajaran online yang memfasilitasi komunikasi antarmahasiswa serta
antara mahasiswa dan dosen.
Meskipun ini adalah sebuah tantangan tersendiri bagi dosen Universitas
Terbuka, telah terbukti bahwa dengan berbagai pendekatan dan strategi,
learning engagement dapat terwujud. Mahasiswa juga dapat merasakan
bahwa learning engagement dapat diwujudkan di kelas asynchronous. Pada
pendidikan tinggi dan jarak jauh yang menembus ruang dan waktu, learning
engagement tentu tidak terjadi di ruang kelas, tetapi telah terjadi tanpa
adanya batas wilayah dan waktu sehingga mahasiswa Universitas Terbuka
tak perlu lagi khawatir tentang mengenyam pendidikan tinggi yang
berkualitas.