Page 40 - Cakrawala Pendidikan

2. PENDIDIKAN SETELAH ERA ORDE BARU

Aria Djalil

Pendahuluan
Desakan untuk meningkatkan pelayanan pendidikan di suatu
negeri tidak dapat lag1 diartikan sebagai pertanda karena negeri itu
tergolong negeri yang sedang berkembang. Di negara-negara yang
maju dan bahkan sangat maju, seperti Amerika Serikat, lnggris,
Jerman, dan Australia desakan seperti itu juga terus terjadi.
Desakan yang amat kuat itu muncul akibat perubahan dan
perkernbangan di seluruh sektor kehidupan seperti sektor industri,
perdagangan, sosial, politik, pertahanan dan keamanan.
Perubahan ini dapat dikatakan bersifat abadi, karena terjadi
berkelanjutan hampir tanpa henti, dan juga bersifat mengglobal,
karena berlangsung mulai dari satuan kawasan terkecil atau lokal
hingga ke satuan yang lebih besar: nasional, regional, dan
internasional.

Pergaulan regional dan internasional yang semakin mengglobal,
menuntut sebuah negara agar lebih siap dan mampu untuk
bersaing dan sekaligus juga untuk bekerjasama dengan negara-
negara lainnya. Dalam perspektif seperti ini, maka pendidikan tidak
lagi semata-mata dinilai sebagai kekuatan untuk mencerdaskan
setiap warga di negeri itu.
Pendidikan dituntut agar tidak lagi terbatas pada "inward looking",
(mencerdaskan, membudayakan dan mempersatukan bangsa)
tetapi semakin dituntut agar berdimensi "outward looking" (mampu
bersaing dan bekerjasama di kalangan masyarakat regional dan
internasional).

28