Page 153 - Pendidikan Untuk Generasi Z : Refleksi dan Inspirasi Penerapan TIK untuk Pendidikan

(2017), setidaknya dibutuhkan beberapa langkah untuk mendapatkan kurikulum yang sesuai

dengan kelompok suku Baduy yaitu (1) menyesuaikan kebutuhan dengan potensi yang dimiliki, (2)

memberikan materi-materi yang berkaitan langsung dengan optimalisasi potensi tersebut, (3)

menentukan metode-metode yang sesuai untuk diterapkan pada masyarakat Baduy, serta (4)

melakukan evaluasi berkelanjutan untuk melihat apakah program yang diberikan efektif atau

tidak.

Gambar 37.

Bentuk Rumah

Suku Baduy

(Sumber:

www.indonesia-

tourism.com)

Model

kurikulum

yang harus

dikembangkan

pada suku

Baduy harus berlandaskan pada aspek kekayaan dan kearifan lokal yang ada. Sehingga dengan

mempertimbangkan hal itu, harapannya bisa tercipta pemenuhan kebutuhan secara fisik dan

psikis. Perlu adanya penekanan pada elemen-elemen sederhana yang bisa dipelajari. Dengan

demikian, beberapa fokus pengembangan kurikulum juga berfokus pada peningkatan

pengetahuan, sikap dan kemampuan dalam mengolah apa yang ada secara optimal. Penggunaan

media teknologi seperti internet pun seharusnya bisa dimanfaatkan dengan baik oleh kelompok

mereka. Berikut ini merupakan detail kurikulum yang bisa dijadikan acuan tidak hanya pada suku

Baduy saja melainkan pada beberapa kelompok khas di wilayah lainnya.

a. Meningkatkan nilai positif yang dimiliki oleh warga setempat melalui pembiasaan secara

sederhana mengenai kualitas hidup sehat dan pemanfaatan potensi yang ada.

b. Memasukan unsur inovasi dan keunikan pada produk-produk yang bisa dikembangkan

kemudian memasarkannya dengan teknologi yang tersedia.

142 Pendidikan Untuk Generasi Z