Page 240 - Cakrawala Pendidikan

Nuraini Soleiman

Pengembangan bahan ajar dan bahan bantuan belajar dilakukan
oleh Pusat Penelitian Media untuk bantuan belajar dengan media
internet dan Pusat Antar Universitas (PAU) untuk penyiapan
tenaga tutor ataupun bahan bantuan belajar dengan komputer
(CAl). Dari segi pengembangan ini saja dapat terlihat bahwa hasil
kerja dilakukan di bawah koordinasi unit-unit tertentu, di luar
penanggung jawab materi atau substansi pembelajaran. Demikian
pula untuk kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat
dilakukan di bawah koordinasi Lembaga Penelitian dan Lembaga
Pengabdian pada Masyarakat.
Semua kegiatan tersebut dilakukan di bawah koordinasi masing-
masing Pembantu Rektor. Dengan gambaran ini maka staf
akademik UT melaksanakan peran yang berbeda dengan peran
dosen di universitas konvensional. Atau dapat dikatakan bahwa
staf akademik UT mempunyai tugas tambahan yang sifatnya rutin,
yang tidak terdapat di universitas konvensional.
Selain bentuk organisasi, manajemen UT juga agak berbeda
dengan universitas konvensional. Dalam penyiapan bahan ajar dan
bahan ujian telah terlihat bahwa UT tidak dapat terlepas dari
hubungan kerja dengan universitas konvensional. Di samping itu
tersebarnya mahasiswa yang sangat bervariasi di setiap wilayah
mengakibatkan UT perlu menggunakan semua sarana komunikasi
yang mungkin untuk melayani mahasiswanya. Kemitraan dengan
PT Pos Indonesia dalam penyelenggaraan registrasi dan
pengiriman bahan ujian dan hasil ujian, juga ada!ah bentuk lain dari
hubungan kerja UT dengan lembaga lain. Selain itu UT juga
menggunakan BRI sebagai tempat pembayaran biaya belajar.
Pelayanan UT kepada mahasiswa sangat bergantung pada hasil
kerja mitra kerja ini, PT Pos Indonesia misalnya merupakan mitra
terpenting dalam menjamin ketepatan waktu dalam pengiriman
bahan ujian serta hasil ujian pada mahasiswa, terutama
mahasiswa reguler. Selain ketepatan waktu, juga keamanan bahan
yang dikirim tentunya sangat penting mengingat bahwa bahan ujian
UT juga sebagian dikirim melalui pas.

230