Page 218 - Cakrawala Pendidikan
P. 218
Tian Belawati
memungkinkan interaksi dua arah pada suatu pembelajaran jarak
jauh.
Dengan tersedianya berbagai alternatif materi dan cara
memperoleh pendidikan, lambat laun diharapkan masyarakat
umum akan melihat dan menyadari bahwa pola berpikir "sekolah-
bekerja" dalam pengertian tradiosional sudah bukan zamannya
lagi. Masyarakat akan terkondisi, bahwa bila mereka harus
berhenti dahulu "sekolah" secara formal, bukan berarti, bahwa
sudah tertutup kemungkinan bagi mereka untuk melanjutkan
pendidikannya dan pengembangan dirinya. Dengan demikian, pola
berpikir tentang tertutupnya suatu proses belajar akan secara
berangsur-angsur berubah menjadi pola pikir pendidikan yang
terbuka.
Kampanye yang terpadu dan dilakukan oleh semua pihak yang
terlibat akan menghasilkan suatu sinergi yang optimal. Kesadaran
akan pentingnya dan fleksibelnya pendidikan yang dibarengi
dengan tersedianya pilihan-pilihan program dan metode pendidikan
akan meningkatkan jumlah masyarakat yang "belajar". Secara
berkelanjutan, upaya ini akan menciptakan suatu masyarakat yang
mandiri dalam belajar (learning society).
Penutup
Reformasi pendidikan di tingkat pendidikan tinggi sama pentingnya
dengan reformasi di tingkat pendidikan dasar. Reformasi
pendidikan yang ditujukan untuk peningkatan dan pemerataan
kualitas "hidup" masyarakat harus dimulai dengan reformasi pola
pikir tentang pendidikan itu sendiri. Pola pikir masyarakat harus
di"giring" kepada suatu pemahaman dan kesadaran tentang
keterbukaan sistem dan cara memperoleh pendidikan, serta
keterbukaan tentang waktu untuk melakukan proses pendidikan
formal maupun proses belajar sepanjang hayat untuk
pengembangan dirinya. Reformasi pola pikir ini perlu ditunjang dan
ditindaklanjuti dengan reformasi penyediaan sarana serta
prasarana belajar yang memadai, sehingga aspirasi dan keinginan
masyarakat untuk selalu belajar sebagai hasil dari reformasi pola
pikirnya dapat terakomodasi. Guru merupakan kunci serta ujung
tombak yang harus berperan aktif da!am menyiapkan generasi
208
