Page 24 - Pendidikan Untuk Generasi Z : Refleksi dan Inspirasi Penerapan TIK untuk Pendidikan

ruang belajar yang digunakan, wadah untuk berolahraga, tempat beribadah, adanya

perpustakaan yang lengkap, adanya tempat hiburan, tempat bermain, pusat laboratorium,

tempat berkreasi, serta sumber-sumber belajar lainnya yang dibutuhkan untuk menunjang

proses pembelajaran.

Apa yang dilakukan oleh pemerintah tersebut yang terangkum dalam peraturan

pemerintah menunjukkan pemerintah Indonesia sadar akan pentingnya TIK untuk pendidikan,

terkhusus dalam hal pemerataan akan mutu pendidikan yang dapat dirasakan seluruh anak

bangsa. Pemanfaatan dari teknologi dan komunikasi merupakan sumber media dan sumber

belajar yang sangat efektif. Tentu ini bukanlah suatu omongan belaka, manajemen pendidikan

sudah merasakan dan membuktikan bahwasanya TIK memiliki segudang manfaat, untuk

mewujudkan itu dilakukan dalam penyusunan perencanaan strategis dari Departemen

Pendidikan Nasional tahun 2005-2009. Dalam Renstra tersebut dalam rangka peningkatan mutu

dan relevansi pendidikan, sangat perlu memperhatikan dinamika perubahan sebagai salah satu

sektor pembangunan nasional. Selain itu, juga harus dicermati dalam perspektif perubahan

global, bahwasanya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) memiliki perannya yang sangat

menentukan keberlanjutan pendidikan.

Perkembangan akan industri TIK ini memiliki kekuatan dalam mengintegrasikan semua

elemen, mulai dari teknologi telekomunikasi, komputer, informasi telah memasuki sektor-sektor

strategis pembangunan. Kita melihat, secara fundamental dan sistematis mampu membawa

perubahan yang signifikan pada aspek-aspek kreatif, inovasi, nilai-nilai dan kultur secara cepat.

Maka apabila strategi pembangunan pendidikan tanpa memperhatikan TIK, maka pengembangan

pendidikan akan kehilangan kontekstualitas dan relevansinya, baik pada aspek profesionalitas

pengelolaan pendidikan maupun mutu pembelajaran (Warsihna, 2005). Sebenarnya peningkatan

pendidikan melalui TIK ini sudah jauh hari dilakukan oleh negara-negara maju. Sebut saja

Singapura pada tahun 1997 sudah menggelontorkan uang yang cukup besar untuk pengadaan

komputer untuk setiap siswa dalam rentang lima tahun dan menerapkan TIK berbasis interaktif

pada semua sistem sekolah disana. Selain itu, ada Cina yang sangat kreatif dan inovatif

Pendidikan Untuk Generasi Z 13