Page 139 - Profil Guru Masa Depan Berbasis Teknologi Pendidikan

119

mengembangkan materi pembelajaran yang diampu
secara kreatif.

Lebih lanjut Mulyasa (2005), mengatakan

upaya peningkatan mutu pendidikan dilakukan
dengan menetapkan standar kompetensi guru, yaitu
melalui konsensus nasional antara pemerintah dengan

seluruh lapisan masyarakat. Standar kompetensi guru
yang mungkin akan berbeda antar sekolah atau antar
daerah akan menghasilkan standar kompetensi

nasional dalam tingkatan standar minimal, normal
(mainstream), dan unggulan. Jadi dapat dibayangkan
jika standar kompetensi guru, belum ditetapkan oleh

pemerintah. Syukurlah bahwa Indonesia sudah
mempunyai standar kompetensi guru yang ditetapkan

oleh Undang-Undang. Guru harusmemilikikualifikasi
akademik minimum sarjana (S-1) atau diploma empat
(D-IV), menguasai kompetensi pedagogik,

profesional, sosial, dan kpribadian, memiliki sertifikat
pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki

kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan
nasional.

Pengembangan Kompetensi Guru

Kompetensi guru merupakan suatu hal yang mutlak dan

harus dimiliki oleh seorang guru, dan kompetensi tersebut

BERBASIS TEKNOLOGI PENDIDIKAN