Page 152 - Quality Assurance of Blended and Online Learning : Standards and Implementation

NASKAH BUKU BESAR PROFESOR UNIVESITAS TERBUKA

140
Evaluasi tidak dapat dilakukan              

5              

4              
3              
2              
1              

SKALA 10: AKSESIBILITAS

Pernyataan Mahasiswa menerima umpan balik yang dapat dipahami tentang hasil penilaian. Penilaian mencakup jenis tugas yang sesuai dengan materi pelajaran. Tugas atau pemeriksaan keberhasilan belajar mempromosikan pemeriksaan aktif konten Konten teks dapat diubah ukurannya untuk meningkatkan keterbacaan. Semua fungs

Penilaian mencakup semua isi materi. Penilaiannya tidak terlalu mudah atau terlalu sulit. OER menyebutkan spesifikasi lisensi CC yang digunakan. OER dapat digunakan secara online tanpa batasan. OER dapat digunakan secara offline. OER dapat diunduh sepenuhnya. Alternatif format tersedia untuk konten (misaln

skala 8: ASESMEN pembelajaran. SKALA 9: LISENSI CC

NO 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 9.1 9.2 9.3 9.4 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5