Page 150 - Quality Assurance of Blended and Online Learning : Standards and Implementation

NASKAH BUKU BESAR PROFESOR UNIVESITAS TERBUKA

138
Evaluasi tidak dapat dilakukan             

5             

4             
3             
2             
1             

Pernyataan OER berisi atau terdiri atas objek pembelajaran yang dapat digunakan tanpa modifikasi dalam suatu mata kuliah atau konteks lain (misalnya dalam program gelar). Penggunaan materi dapat berdiri sendiri dan tidak selalu membutuhkan penggunaan materi lain. OER terkait erat dengan materi lain, pengetahuan yang

SKALA 3: DAYA PENGGUNAAN ULANG KONTEN Isi materi didefinisikan dengan jelas. Isi materi pembelajaran bersifat mandiri. SKALA 4: PENYELARASAN INSTRUKSIONAL SKALA 5: KOLABORASI DAN INTERAKSI

NO 3.1 3.2 3.3 isinya. 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 diinginkan. 4.4 4.5 4.6 5.1 5.2 orang lain.