Page 170 - Profil Guru Masa Depan Berbasis Teknologi Pendidikan

148 Karakteristik Kegiatan Instruksional
Dan Hasil Belajar

dan sikap awal yang dibawak oleh peserta didik pada saat
dimulainya kegiatan instruksional. Prilaku dan karaktristik

peserta didik yang relevan dengan kegiatan instruksional yang

akan dilakukan, berkaitan dengan latar belakang pendidikan
dan pengalaman peserta didik, mengenai kompetensi yang
dikuasai sebelumnya. Motivasi belajar dan dorongan rasa ingin

tahu serta semangat yang dimiliki untuk mempelajari materi
instruksional yang sudah dipersiapkan. Akses terhadap sumber

belajar yang relevan dengan materi yang sedang dipelajari.
Kebiasaan belajar melalui kegiatan instruksional tatap muka

atau mandiri.

Domisili pesertadidik, yangdiukurdenganjaraktempuh
ke pusat kegiatan belajar atau penyelenggara pendidikan.

Akses terhadap saluran komunikasi dan media instruksional
yang akan digunakan untuk kegiatan instruksional, seperti

telepon, komputer, buku atau media cetak (printed material).
Disiplin dan kebiasaan belajar peserta didik dalam mengatur
waktu belajar secara teratur, akan mempercepat penyelesaian

tugas-tugas (assignments). Kebiasaan belajar secara sistematik

agar dapat menguasai bahan instruksional secara cepat dengan
hasil yang lebih baik.Kebiasaan belajar sambil berpikir, agar
apa yang diperoleh dari hasil belajar dapat diterapkan pada

kehidupan yang nyata, dan dapat memelihara motivasi belajar
sepanjang kegiatan instruksional berlangsung.

PROFIL GURU MASA DEPAN