Page 68 - Cakrawala Pendidikan

~~s Joko Punuan10

Keterjangkauan jarak geografis, teknologi, waktu dan USk .. Jpt
diatasi dengan teknologi.
Pendidikan yang semakin terindividualisasi (individualized) dan
berkelanjutan akan mendorong orang untuk terus belajar. Sekolah
bukan lagi terminal belajar, sekolah hanyalah merupakan "halte"
dalam mengembangkan budaya akademis. Perubahan yang cepat
di lingkungan luar dan lingkungan kerja akan menuntut
keterampilan tinggi untuk beradaptasi dengan perubahan tersebut.
Sehingga tuntutan untuk kembali menuntut ilmu akan semakin
tinggi. Program-program kelas malam dan ekstension yang saat ini
banyak dibuka adalah bukti bahwa sekolah hanyalah merupakan
"halte", bukan terminal. Sehingga akan diperlukan halte-halte baru
selanjutnya untuk menambah pengetahuan baik pengetahuan
praktis maupun pengetahuan akademis. Untuk itu penggunaan dan
pengembangan teknologi (komunikasi, metode belajar mengajar,
komputer) untuk mengembangkan pendidikan perlu dilakukan.
Teknologi dapat juga digunakan untuk melakukan kolaborasi
dengan institusi-institusi lain baik didalam maupun di luar negeri.
Strategi kolaborasi ini perlu ditempuh untuk memberikan akses
kepada pengelola lembaga dan peserta didik agar memiliki
pergaulan akademis secara nasional maupun internasional. Tujuan
utamanya tetap, yaitu meraih keunggulan global.

Kesimpulan
Perubahan lingkungan yang semakin cepat dan acak kurang dapat
ditanggapi dengan pola pikir yang logis, sekuensial, linear dan
rasiona!. Kekurangan ini berusaha dilengkapi dengan memperbaiki
sistem pendidikan yang lebih melatih belahan otak kanan yang
memiliki kemampuan berpikir secara acak, tidak teratur, intuitif, dan
holistik.
Persoalan bagi Indonesia adalah keberagaman yang begitu tinggi
antara daerah satu dengan daerah lain. Namun pemberian otonomi
daerah yang lebih besar diharapkan mampu menjembatani
keberagaman tersebut. Diharapkan daerah dapat menciptakan
program-program pendidikan yang mampu menggali core
competence daerah. Strategi yang dapat ditempuh agar progam-

56