Page 10 - Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh

PENDAHULUAN PADA EDISI PERTAMA

Latar Bclakang

Datangnya milinium kctiga ditandai dcngan pcrkcmbangan

teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat.
Perkembangan tersebut malahirkan suatu paradigma baru dalam
dunia pendidikan. Proses pembelajaran yang sclama ini

diidentikkan dcngan proses dalam ruang tertutup disertai kehadiran
guru/dosen mulai menemukan modus lain. Muneulnya berbagai

media sebagai konsekuensi pesatnya perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi memungkinkan proses pembelajaran
dilakukan dengan sistem terbuka danjarakjauh. Sesuai dengan

namanya, sistem ini membcri kemudahan yang memungkinkan
teratasinya bcrbagai kendala, tcrutama kendala ruang dan waktu.
Oleh karcna itu tidak menghcrankan jika sistem pcndidikan tcrbuka

danjarakjauh (PTJJ) banyak diterapkan di bcrbagai negara.

Di Indonesia, sistcm pendidikanjarakjauh telah diterapkan sejak
tahun 1950an. Seiring dengan pesatnya perkcmbangan teknologi,
perkembangan pendidikanjarakjauh di Indonesia pun semakin

pesat. Perkembangan sistem PTJJ ini juga dipaeu oleh
perkembangan kebutuhan akan pendidikan melalui metode
eltematif. Sistcm pendidikan konvensional dirasa tidak lagi mampu

mengakomodasi kebutuhan pendidikan dan sumberdaya manusia
terdidik. Oleh karena itu metode pendidikanjarakjauh yang

vi