{"id":3863,"date":"2016-08-08T09:15:10","date_gmt":"2016-08-08T02:15:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pustaka.ut.ac.id\/en\/?p=3863"},"modified":"2021-10-01T09:12:32","modified_gmt":"2021-10-01T02:12:32","slug":"mpmt5301-pembelajaran-matematika","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pustaka.ut.ac.id\/lib\/mpmt5301-pembelajaran-matematika\/","title":{"rendered":"MPMT5301 – Pembelajaran Matematika"},"content":{"rendered":"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n

<\/a><\/div><\/div>
\n
<\/span><\/span><\/div>
\n

Untuk menggunakan layanan RBV secara fulltext, Anda gunakan login yang teraktivasi pada UT-Online (http:\/\/elearning.ut.ac.id) dan terdaftar sebagai mahasiswa Universitas Terbuka<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section>
\n

MPMT5301 – Pembelajaran Matematika<\/h5>
<\/div><\/div><\/div>
\n

Akbar Sutawidjaja<\/strong>
\nEdisi 1 \/ 3 SKS \/ Modul 1-9
\n380 halaman: ilustrasi; 21 cm.
\nISBN 9789790116733
\nTangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2014<\/p>\n

DDC 23: 510<\/p>\n<\/div><\/section>
\n

Secara umum, BMP ini memuat beberapa model, strategi, dan pendekatan pembelajaran yang mungkin sudah banyak digunakan oleh para guru di sekolah. Misalnya, pembelajaran langsung (direct instruction) merupakan model yang paling tua dan favorit guru. Namun, apabila kita membaca dengan teliti, ternyata banyak sekali kelemahan-kelemahan yang dilakukan oleh guru.<\/p>\n<\/div><\/section>
\n

\n\n
Daftar Isi<\/div>\n
\n
\nMPMT5301-DI<\/a>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n
Tinjauan Mata Kuliah<\/div>\n
\n
\nMPMT5301-TM<\/a>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n
Modul 1<\/div>\n
\n
\nMPMT5301-M1<\/a>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n
Katalog Dalam Terbitan<\/div>\n
\n
\nMPMT5301-KDT<\/a>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n