|
Halaman BMP
Daftar Pustaka
|
|
IDIK4420
Penelitian Tindakan Kelas
Daftar Pustaka
MODUL 1
HAKIKAT PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Anderson, L. W. & Burns, R. B. (1989). Research in the Classroom. Fairview Park, Elmsford: Pergamon Press Inc.
Hopkins, D. (1993). A Teacher's Guide to Classroom Research. Buckingham: Open University Press
McNiff, J. (1991). Action Research: Principles and Practice. London: Mamillan.
McTaggarrt, R. (1991). Action Research: A Short Modern History. Geelong, Victoria: Deakin University Press.
Raka Joni, T.; Kardiawarman.; & Hadisubroto, T. (1998). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Researh): bagian pertama: Konsep Dasar. Jakarta: Proyek Pengembangan Guru Sekolah Menengah, Ditjen Dikti.
Riel, M. (1998). Teaching and Learning in the Educational Communities of the Future. Dalam Dede, C. (ed.). ASCD Year Book 1998. Alexandria: ASCD.
Rochman Natawidjaja. (1997). Konsep Dasar Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: IKIP Bandung.
MODUL 2
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Anderson, L. W. &Burns, R. B. (1989). Research in the Classroom. Fairview Park, Elmsford: Pergamon Press, Inc.
Hopkins, D. (1993). A Teacher's Guide to Classroom Research. Buckingham: Open University Press.
Konsorsium Ilmu Pendidikan. (1993). Profesionalisasi Jabatan Guru: tawaran dan tantangannya. Jakarta: Konsorsium Ilmu Pendidikan.
Raka Joni, T. (ED.). (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Bagian Kedua: Prosedur Pelaksanaan. Jakarta: Proyek Pengembangan Guru Sekolah Menengah, Ditjen Dikti.
Raka Joni, T.; Kardiawarman; & Hadisubroto, T. (1998). Penelitian Tindakan Kelas Bagian Pertama: Konsep Dasar . Jakarta: Proyek Pengembangan guru Sekolah Menengah, Ditjen Dikti.
Wardani. I G. A. K. (1997). Modul 10 Menulis Laporan Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka.
MODUL 3
PERENCANAAN TINDAKAN KELAS
Elliott, J. (1991), Action Research For Educational Change, Open University Press: Philadelphia.
Hopkins. D (1993), A Teacher's Guide to Classroom Research, Open University Press: Philadelphia.
Joni, R.T, Kardiawarman, Hadisubroto T, (1998), Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research): Konsep Dasar, Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Guru sekolah Menengah: Jakarta.
Kemmis S and McTaggart R. (Ed.1988), The Action Research Planner, Third Edition, Deakin University: Australia
McNiff. J (1992) Action Research: Principles and Practice, Routledge: New York.
Natawidjaya, R, Siti M.Amin, Sa'adah, (1998), Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action research): Observasi dan Evaluasi, Departemen Pendidikan dan Kebuadayaan, direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Guru sekolah Menengah: Jakarta.
Pinnel G.S and Matlin, M.L (1989), Teachers and research (Language Learning In the Classroom), International Reading Association Inc: Newark.
Tim Pelatih Proyek PGSM (1999), Penelitian Tindakan Kelas (Action Research), Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Guru Sekolah Menengah (Secondary School Teacher Development Project),: Jakarta.
Wragg, E.C (1995), An Introduction to Classroom Observation, Routledge: New York
Wragg, E.C and George Brown ( Yasin, A. Terj. 1966), Menjelaskan, PT Gramedia Widiasarana Indoensia: Jakarta.
MODUL 4
MELAKSANAAN PERBAIKAN DALAM PEMBELAJARAN
Bloom, B.S, et.al (1977), Taxonomy of Educational Objective, Cognitive Domain. New York: Longman.
Elliott, J.(1993), Action Research for Educational Change. Philadelphia: Open University Press.
Hadiat,(1997), Alam Sekitar Kita, 2. Jakarta: Balai Pustaka.
Kemmis, S., Mc.Taggart, R., (1992). The Action Research Planner Victoria: Deaken University.
Mc.Niff, J., (1992). Action Research Principles and Practice. Kent: Mackays of Chathan PLC.
Pont,A.M., (1991). Developing Effective Training Skills. London: Mc.Graw Hill.
Sugiyanto, Andang K.Adji, (1998). Penelitian Tindakan Kelas, Bagian Kedua: Jakarta: Proyek PGSM.
T. Raka Joni,et. al (1998).Penelitian Tindakan Kelas, Bagian Pertama.Jakarta: Proyek PGSM.
Tim Pelatih Proyek PGSM, (1992).Penelitian Tindakan Kelas, Bahan Pelatihan Dosen LPTK dan Guru Sekolah Menengah. Jakarta: Proyek PGSM.
MODUL 5
ANALISIS HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Asmawi Zainul dan Noehi Nasoetion, (1993), Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Proyek Peningkatan Manajemen dan Sistem Informasi Pendidikan Tinggi, Ditjen Dikti.
Eggleston, J.F.,et.al, (1975), A Science Teaching Observation Schedule. London: Macmillian Education Ltd.
Elliott, J (1993), Action Research for Educational Change. Philadelphia: Open University Press.
Hopkins, D., (1993). A Teacher's Guide to Classrom Research. Buckingham: Open University Press.
Kemmis, S., Mc Taggart, R., (1992). The Action Research Planner Victioria: Deaken University.
Mc. Niff, J. (1992). Action Research Principles and Practice. Kent: Mackays of Chathan PLC.
Pont, A.M., (1991) Developing Effective Training Skills. London: Mc Graw Hill.
Sugiyanto, Andang K. Adji, (1998). Penelitian Tindakan Kelas, Bagian Kedua. Jakarta: Proyek PGSM.
MODUL 6
PENULISAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Elliott, J. (1991), Action Research For Educational Change, Open University Press: Philadelphia.
Fletcher, J (1990), Bagaimana Menulis Laporan yang Baik, Binarupa Aksara: Jakarta.
Hopkins. D (1993), A Teacher's Guide to Classroom Research, Open University Press: Philadelphia.
Joni, R.T, Kardiawarman, Hadisubroto T, (1998), Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research): Konsep Dasar, Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Guru sekolah Menengah: Jakarta.
Kemmis S and McTaggart R. (Ed.1988), The Action Research Planner, Third Edition, Deakin University: Australia
McNiff. J (1992) Action Research: Principles and Practice, Routledge: New York.
Natawidjaya, R, Siti M.Amin, Sa'adah, (1998), Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action research): Observasi dan Evaluasi, Departemen Pendidikan dan Kebuadayaan, direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Guru sekolah Menengah: Jakarta.
Pinnel G.S and Matlin, M.L (1989), Teachers and research (Language Learning In the Classroom), International Reading Association Inc: Newark.
Sussams, JE. (1989), Menulis Laporan yang Efektif, Binarupa Aksara: Jakarta.
Tim Pelatih Proyek PGSM (1999), Penelitian Tindakan Kelas (Action Research), Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Guru Sekolah Menengah (Secondary School Teacher Development Project),: Jakarta.
Wragg.E.C (1995), An Introduction to Classroom Observation, Routledge: New York.
|